Um dia após o ministro da Educação, Milton Ribeiro, conclamar em rede nacional a volta às aulas presenciais, o chefe da Saúde, Marcelo Queiroga, defendeu o retorno, mesmo sem imunização completa de professores. Além disso, anunciou que o protocolo de segurança deve ser finalizado na semana que vem, mas não definiu data. As declarações foram dadas em conversa com jornalistas na sede da pasta nesta quarta-feira.

Objetivando realizar uma Avaliação Diagnóstica sobre a realidade escolar, elaboramos este questionário como parte da pesquisa e gostaríamos de contar com sua colaboração respondendo às perguntas em questão.

Era em meio aos escombros de casas demolidas que o jovem David Balbino Batista, 19 anos, auxiliava as crianças do Jardim Aeroporto III, em Mogi das Cruzes (SP) — mais conhecido pelos moradores como Jardim Planalto —, com aulas de reforço escolar. Há mais de um ano sem aulas presenciais por conta da pandemia os estudantes do bairro têm contado com a ajuda do professor voluntário. As mesas improvisadas com caixotes e tábuas de madeira, e as cadeiras trazidas das casas mais próximas compõem a sala de aula, que, apesar de diferente do acostumado, não interferem na vontade de aprender dos alunos. "O que começou como uma brincadeira tornou-se coisa séria", conta Batista.

A morte de Henry Borel, de 4 anos, por espancamento não é um caso isolado de violência doméstica. Segundo levantamento da SBP (Sociedade Brasileira de Pediatria), ao menos 2 mil crianças até essa idade foram mortas por agressão no Brasil, de janeiro de 2010 a agosto de 2020. Para cada caso de óbito registrado dessa forma, especialistas estimam haver outros 20 subnotificados.

Os dados de mortalidade de 2020 ainda são preliminares e não foram consolidados até o fim do ano. Mas os especialistas acreditam que o isolamento social adotado na pandemia expôs as crianças a mais violência doméstica. Em consequência, dizem, aumentaram os casos letais. O problema deve se repetir neste ano. Segundo a SBP, os autores de 80% das agressões são os pais ou responsáveis, e elas acontecem dentro de casa.

Os números são dos cartórios de registro civil e têm como base a causa da morte informada nos registros de óbitos (documento necessário para emissão da certidão de óbito). Nessa soma não estão incluídas as mortes por causas externas, ou seja, acidentes, homicídios e suicídios.

 A participação da covid-19 nas mortes naturais mais do que dobrou desde o início do ano. Na primeira semana de 2021, o percentual era de 23,2% —próximo ao registrado em 2020 (a partir de 16 de março): 19%.

O Governo de SP está fazendo a maior confusão quando divulga a eficácia da vacina. Isso vai gerar um alto custo no entendimento e conscientização sobre a vacinação.

Vamos tentar entender esses percentuais é pensando que ao receber a imunização podemos até adoecer, mas não com uma doença grave, não vamos internar, não vamos para a UTI nem precisar de oxigênio. É isso que a gente necessita agora. Em termos de saúde pública, isso é importante para aliviar a pressão no sistema de saúde.

O Ministério da Educação (MEC) homologou a resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE) que afirma que as escolas públicas e particulares do país podem oferecer ensino remoto enquanto durar a pandemia de Covid-19. O documento foi motivo de intenso debate e aguardava aprovação desde outubro. Após uma longa negociação com o ministro Milton Ribeiro, o CNE tirou a data "31 de dezembro de 2021" do texto.

A Charge da revista O Malho, de 29 de outubro de 1904, desenhada por Leonidas Freire (1882 - 1943) ilustra bem o momento atual. ela retrata episódio que entrou para a história como Revolta da Vacina, quando a imunização contra a varíola ganhou ares de guerra no Rio de janeiro, então capital do país. Mais de um século depois, a batalha agora é entre governo federal e estados, pela vacina contra a covid-19.

Um colégio de aplicação é um tipo de escola, uma instituição de ensino fundamental e/ou médio, mantido e gerido por uma instituição de ensino superior e dedicado a aplicar as práticas pedagógicas desenvolvidas por ela. Por ser ligado a uma universidade, um colégio de aplicação serve de campo de experimentação para inovações em didática e gestão escolar. Sua função social é integrar a teoria e a prática pedagógicas na formação de alunos e professores.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) anunciou como uma das novidades no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para 2020 a aplicação de provas digitais. 

A princípio, as provas digitais atenderiam cerca de 50 mil estudantes em 15 capitais. Porém, após a publicação do edital do Enem Digital 2020, no dia 31 de março de 2020, foram aplicadas algumas mudanças para que a prova pudesse atender um número maior de participantes. Confira todas as informações sobre o Enem Digital 2020.

Sempre que as pessoas tomam conhecimento de um suicídio, a primeira pergunta que fazem é “Por quê?” e procuram saber sobre os fatos que antecederam ao ato e que, supostamente, foram causadores da pessoa não aguentar mais viver. As estatísticas são alarmantes: o suicídio é uma das 10 maiores causas de morte no mundo; no Brasil, anualmente, são registrados cerca de 12 mil suicídios. No mundo, esses dados chegam a um milhão; 32 pessoas se matam diariamente; no Pará, os dados registrados em Altamira são cruéis, nos quatro primeiros meses do ano o número de suicídios é quase o triplo da média no Brasil.

A prorrogação da força-tarefa da Lava Jato em Curitiba apenas até janeiro de 2021 levanta dúvidas sobre qual modelo para grandes investigações a Procuradoria-Geral da República (PGR) deve adotar no ano que vem, informa o jornal O Estado de S. Paulo. Até dezembro, o Ministério Público Federal (MPF) deve decidir se será criada a Unidade Nacional de Combate à Corrupção e ao Crime Organizado (Unac), divisão que substituiria o modelo que consagrou a operação e concentraria poderes na PGR. Outra possibilidade é levar o modelo de Grupos de Atuação Especial (Gaecos) a outros Estados.

Preciso prefaciar dizendo que a necessidade de este artigo existir, por si só, é uma derrota. Não minha. Não sua. Mas de todos nós. Da ciência. Da humanidade. O fato de que hoje, passadas duas décadas do século 21, estamos sob risco de perder as maiores conquistas civilizatórias da história por comportamentos irresponsáveis e obscurantistas nos faz repensar a ideia confortável – mas falsa – de que estamos destinados ao progresso contínuo.

É possível andar para trás. Já aconteceu antes. Pode ocorrer de novo. Estou falando dos perigos representados pelo abandono – tanto no plano individual como no das políticas públicas – da medicina baseada em evidências. Em particular, falo da falsa polêmica sobre vacinas.

Nunca houve tantos motivos para sentir medo. E isso está nos afetando. Segundo dados do Instituto Nacional de Saúde Mental dos EUA, 20,8% das pessoas têm transtorno de ansiedade, ou seja, passam o tempo inteiro com medo de alguma coisa (pois a ansiedade nada mais é do que medo antecipado, de algo que pode ou não ocorrer). É dez vezes mais do que na década de 1980. Mesmo que você não seja uma delas, certamente já se sentiu incomodado por algum tipo de medo. Ele se tornou o maior problema psicológico do nosso tempo – e virou parte do dia a dia de todo mundo.