Paulo Favacho - HIST - 1ª Série - 14/09/20

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Tema da Aula: EGITO ANTIGO
Duração: 50"
Disciplina: HISTÓRIA
Bibliografia: Caderno de Estudos 01 - Pág. 244

Resumo

Caro Aluno (a), Este ROTEIRO de estudos compõe-se de atividades sequencias que você deverá seguir a fim de ter um bom aproveitamento dos assuntos aqui abordados. Ele não substitui nossas aulas presenciais, mas são uma alternativa para que possamos estudar juntos, e separados pela excepcionalidade do momento. Esperamos que estas atividades estimulem sua interação para conosco. O Roteiro é composto de: a) Um texto base – que está no material CADERNO DE ESTUDOS 1 (CAPA AZUL); b) Um roteiro de aula, onde são descritos os temas que serão abordados na aula de hoje. Este roteiro está no material CADERNO DE APOIO AO ESTUDANTE 1 (CAPA LARANJA) c) Imagens – que procuram ilustrar e exemplificar os temas relacionados com o assunto; d) Este roteiro estará disponível para seu acesso através do WathsApp da sua turma e também pela plataforma do SigEduc. e) Todas as atividades deste roteiro devem ser copiadas em seu caderno e ENVIADAS ao professor. Todos esses elementos que compõem o Roteiro servirão de base para a realização das atividades que acompanham cada Assunto. As Atividades de cada Assunto têm um prazo para serem envidas para o professor. FORMA DE TRABALHO – METODOLOGIA 1 – Em todas as aulas é fundamental que você tenha em mãos o MATERIAL da aula que está no CADERNO DE APOIO AO ESTUDANTE 1 (CAPA LARANJA). Para isso informarei no grupo de WathsApp as páginas usadas em cada aula. SUGIRO que você tire um print ou imprima a página antes do início da aula, para facilitar o seu uso. 2 – Vídeo-aula – haverá um momento da aula que teremos a explicação do assunto da aula. Isso poderá ocorrer através de um vídeo gravado ou on-line. É importante que você tenha papel e caneta para anotar possíveis dúvidas. 3 – Esclarecimentos de Dúvidas – momento em que vocês poderão fazer perguntas e questionamentos sobre o assunto. 4 – Avaliação – toda aula teremos uma atividade avaliativa com o objetivo de avaliar o seu entendimento do assunto. Ela será feita a partir de questões que deverão ser respondidas no momento da aula. 5 – Aprofundamento do Assunto – será feito com o estudo do material CADERNO DE ESTUDOS 1 (CAPA AZUL), em sua casa. EGITO ANTIGO CADERNOS DE ESTUDOS 1 (capa azul) – PÁG.244 – LEITURA COMPLEMENTAR Abordaremos os seguintes Temas:  Os equívocos sobre o Egito antigo  Organização Política do Antigo Egito  A Organização Social do Antigo Egito  A Economia no Antigo Egito  A Cultura Egípcia ATIVIDADE QUESTÃO 1 - Os egípcios da Antiguidade acreditavam que a vida continuava no além-túmulo e que, para isso, era preciso que o ambiente social, em que os donos dos túmulos viveram, fosse representado nas suas paredes. Essas pinturas da tumba de Nakht, escriba do Império, representam a) as intervenções e modificações realizadas pelos antigos egípcios no mundo natural, por meio de técnicas e conhecimentos adquiridos. b) as secas periódicas, que afligiam os antigos egípcios e resultavam do baixo índice pluviométrico nas cabeceiras do rio Nilo. c) os conflitos sociais presentes na antiga sociedade egípcia que opunham a nobreza aos altos funcionários públicos. d) o poder teocrático dos faraós que eram considerados filhos do deus Sol e, devido a isso, justos e infalíveis. e) a falta de habilidade dos antigos pintores egípcios, incapazes de retratar a vida cotidiana da população. QUESTÃO 2 - Os egípcios desenvolveram várias crenças religiosas, que afetaram profundamente a organização da sociedade e contribuíram para o desenvolvimento de diversos saberes e conhecimentos. Leia as seguintes afirmações sobre esse tema e escolha a opção correta. I. Os egípcios acreditavam em diversos deuses, sendo que o mais importante deles era Amon. Ele era considerado o rei dos deuses e o criador de todas as coisas, por isso era identificado com o Sol. II. Os egípcios antigos acreditavam que a morte era apenas um processo de transformação para outro tipo de existência. Segundo essas crenças, após a morte teria início uma nova vida, mais importante que a anterior.

Objetivos

Apresentar os equívocos mais comuns sobre o Egito antigo Entender a Organização Política do Antigo Egito Entender a Organização Social do Antigo Egito Apresentar a Economia do Antigo Egito Conhecer aspectos da Cultura Egípcia

Atividades Extras

ATIVIDADE DE REVISÃO PARA A AVALIÇÃO DO DIA 21/09/20. Obs.: Esta atividade foi baseada nos Roteiros 1 – Mesopotâmia, Roteiro 2 – Mesopotâmia – parte II e no Roteiro 3 – Egito Antigo. 1) As primeiras civilizações surgiram nos vales de grandes rios como o Tigre, Eufrates e Nilo. Nesse sentido a Mesopotâmia foi palco do surgimento de povos como os Sumérios e Babilônios. Aponte uma característica físico-geográfica dessa região. 2) As civilizações que se desenvolveram na Mesopotâmia foram chamadas pelos historiadores modernos de CIVILIZAÇÕES HIDRÁULICAS. Explique o significado dessa expressão. 3) As primeiras cidades da história da humanidade surgiram na Mesopotâmia. Até então o ser humano vivia em agrupamentos ou aldeias. As cidades mesopotâmicas como Ur, Uruk e Lagashi foram chamadas de cidades-Estado. O que isso significava? 4) Até 2.400 a.C o poder político na Mesopotâmia estava fragmentado. A partir do reinado de Sargão I isso mudou pois o mesmo centralizou o poder político. Assim surgiu uma nova forma de organização política. Como se chamou essa nova forma de organização política? 5) O Código de Hamurabi foi um dos primeiros conjuntos de leis escritas da história da humanidade. Ele foi baseado em leis orais que já eram usadas. Um dos princípios que foram incorporados pelo Código foi o chamado princípio de Talião, “olho por olho, dente por dente. Explique no que consistia esse princípio. 6) Até 3.100 a.C o Egito Antigo estava dividido em duas regiões. Quais eram essas regiões? 7) Na sociedade egípcia qual a figura que ocupava o ápice da pirâmide social? 8) Sabe-se que o Egito Antigo floresceu em uma região africana cercada por grandes desertos. Explique de que maneira a civilização egípcia conseguiu se desenvolver em um região desfavorável para a sobrevivência humana. 9) Os egípcios antigos foram exímios conhecedores das ciências como a anatomia e a medicina. Desenvolveram técnicas e instrumentos cirúrgicos que até hoje são utilizados. Aponte uma das razões que levou a esse desenvolvimento. 10) Os egípcios antigos foram grandes construtores. Entre as obras que deixaram para a posteridades estão as pirâmides. Nesse sentido, qual o significado das pirâmides dentro da cultura dos antigos egípcios.
ESCOLA AZEVEDO COSTA
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